Foto příspěvku: Žáci ve třídě | © Shutterstock
Poslední rozhovory se stážisty a studenty i moje prezenční pozorování na školách mě pomalu ale jistě nutí pochybovat, zda školy alespoň v současné podobě ještě potřebujeme.
Většina škol a jejich vybavení je v Heilbronnu více než zastaralé, a tak nestačí vyměnit tabule jednou po 50 letech jako v RMG a možná úplně zrušit sportoviště a dále zjednodušit učební osnovy.
Možná už je dávno doba na jakési otevřené kurikulum a mohli bychom snížit školní docházku na čtyři roky pro inteligentnější studenty. Tam prokazují dostatečnou inteligenci a schopnost se učit. S tímto dokladem obdržíte čtenářský průkaz a vazba Učební cíle a učební obsah. Dokud nejsou splněny minimální učební cíle, jsou studenti jednou ročně testováni, a pokud opakovaně neuspějí, jsou začleněni do tradičního školního života.
Města, která chtějí pro své děti skutečně něco udělat, by mohla městskou knihovnu rozšířit na holistické vzdělávací centrum a také zajistit, aby děti a mladí dospělí měli k dispozici dostatečné sportovní zázemí.
Jak už to tady v Heilbronnu bývá, jednoduše „zamknout děti“ – nejlépe do kontejnerů – a stále více omezovat jejich svobodu pohybu, mimo jiné rušením nebo vyřazováním sportovních zařízení a jen doufat, že tam žádné dítě nebude. během školních hodin Hladovění, nehoda nebo smrt nemá s úspěšnou vzdělávací politikou mnoho společného. Nepomůže, že každý, kdo tam byl většinu času a nezasáhl žádného učitele, dostane maturitu.
Ale pokud je to náš primární vzdělávací cíl, mohli bychom dnes ušetřit na učitelích a nahradit je baviči.
